Tema 1.INTRODUCCIÓN.
Tecnologías de la información y comunicación:
Las tecnologías de la información
y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas en el tratamiento y la
transmisión de la información, principalmente de la informática, internet y
telecomunicaciones.
Se disponen de herramientas para
llegar a Objetivos de Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la
libertad y de la democracia y de los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua.
Historia:
Se pueden considerar las tic como
un concepto dinámico. Se pueden considerar que el teléfono, la televisión, el
ordenador forman parte de las tic, tecnologías que favorecen la comunicación y
el intercambio de información en el mundo actual.
El acercamiento de la informática
y de las telecomunicaciones, en el último siglo se han beneficiado de la
miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos “multifunciones”
a precios accesibles.
Los usos de las Tic no paran de
crecer y de expandirse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de
acentuar localmente la brecha digital, y social entre generaciones. Algunos
temen también una pérdida de libertad.
Un concepto nuevo:
A nadie sorprende estar informado
cada minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de
una canción o trabajar en equipo sin tener que estar en el mismo sitio. Con una
rapidez impensada para la Tic son cada vez más importantes en nuestras vidas.
Al principio se crearon los correos
electrónicos, las páginas web y los servicios de mensajería. Y todo su
alrededor como lo que se conoce como TIC. El desarrollo de internet ha
significado que la información este ahora en muchos sitios. También se ha agilizado el contacto entre personas y también entre negocios.
Las tecnologías:
Las TIC conforman el conjunto de
recursos necesarios para manipular la información y particularmente los
ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla,
almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se puede reagrupar las TIC según:
• Las redes.
Las principales redes de acceso son:
-Telefonía fija
-Banda ancha
-Telefonía móvil
• La televisión terrestre,
• La televisión por satélite.
• La televisión por cable.
• La televisión por internet.
-Redes en el hogar
• Los terminales.
Los terminales actúan como punto
de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información y por eso son de suma
importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan.
-Ordenador personal
-Navegador de internet
-Sistemas operativos para ordenadores
-Teléfono móvil
-El televisor
-Reproductores portátiles de audio
y vídeo
-Consolas
• Los servicios.
Las tecnologías están siendo
condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos,
servicios y aplicaciones; se producen unos cambios en los servicios.
Con las limitaciones técnicas
iniciales los primeros servicios estaban centrados en la difusión de
información estática, además de herramientas como el correo electrónico, o los
buscadores.
Aparecieron un segundo grupo de
servicios TIC como el comercio electrónico, la banca online, el acceso a
contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administración pública.
-Correo electrónico
-Búsqueda de información
-Banca online
El desarrollo de las TIC ha
propiciado un gran desarrollo y el uso de la banca de estos servicios. Los
usuarios de la banca lo utilizan cada vez más consultando el saldo o realizar
transferencias.
-Audio y música
-TV y Cine
-Comercio electrónico
-E-administración- E-gobierno
Estos servicios pueden facilitar
al ciudadano: el pago de impuestos, búsqueda de ocupación, beneficios de la
sanidad social, documentos personales…
-E-sanidad
Las TIC abren unas amplias
posibilidades para la renovación y mejora de las relaciones paciente-médico,
médico-médico y médico-gestor. El objetivo es mejorar los procesos
asistenciales, los mecanismos de comunicación y seguimiento y agilizar los
trámites burocráticos.
-Educación
El e-learning es el tipo de
enseñanza en el que se utiliza internet como canal de distribución del
conocimiento y se caracteriza por la
separación física entre el profesor y el alumno.
-Videojuegos
-Servicios móviles
Nueva generación de servicios TIC
La mayor disponibilidad de banda
ancha ha permitido una mayor sofisticación de la oferta descrita, se puede
acceder a la TV digital, vídeo bajo demanda, juegos online, etc.
-Servicios Peer to Peer (P2P)
Es la actividad que genera más
tráfico en la red. Se refiere a la comunicación entre iguales para el
intercambio de ficheros en la red, donde el usuario pone a disposición del
resto, sus contenidos y asume el papel de servidor.
-Blog
Un blog es un lugar web donde se
recogen textos e artículos de uno o mas autores , es como un diario y el autor
puede publicar lo que vea conveniente.
-Comunidades virtuales
• Los etiquetados colectivos de
información, (fotografías,
bookmarks...). Un ejemplo sería
el flickr.
• Las redes que permiten a los
usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos. Las más conocidas
son MySpace, Facebook, LinkedIn, Twitter.
Papel de las TIC en la empresa
• Información, bajada de los
costes (centros de atención al cliente, mejor conocimiento del producto)
• A nivel de la estructura de la
empresa y de la gestión del personal (mejor disposición de la información,
mejor gestión de recursos humanos)
• A nivel comercial (comercio
electrónico, bajada de los costes logísticos, innovaciones en servicios, mejora
de la imagen de la empresa)
Límites de la inversión en las
TIC
Las mundialización de las TIC,
permiten un acceso 24h/24, desde cualquier punto de la Tierra, a un conjunto de
recursos, que comporta también efectos perversos en términos de seguridad y de
ética agravados por la internacionalización de determinadas actuaciones:
chantaje, estafa, subversión, etc. Se puede afirmar que ningún gobierno, no ha
conseguido una vigilancia o a imponer un respeto de reglas « mínimas
consideradas comunes».
Efectos en la opinión publica
Las TIC están influenciando
bastante en el cambio de las corrientes públicas, muchas veces sin darnos
cuenta por ellas se no transmite una serie de mensajes con la intención
producir un cambio de opinión que muchas veces se consigue.
Esto supone un problema ya que
son los medios públicos los que eligen los temas que serán de relevancia
pública, es por ello que se puede denominar “el cuarto poder” a los medios de
comunicación, por tener una gran capacidad a la hora de modificar la opinión
publica.
Informática
La Informática
es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del
tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales,
generalmente implementados como dispositivos electrónicos.
También está
definida como el procesamiento automático de la información.
Conforme a ello,
los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
• Entrada:
captación de la información.
• Proceso:
tratamiento de la información.
• Salida:
transmisión de resultados.
Entre las
funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:
• Creación de
nuevas especificaciones de trabajo.
• Desarrollo e
implementación de sistemas informáticos.
• Sistematización de
procesos.
• Optimización de
los métodos y sistemas informáticos existentes.
Historia
Computador Z3
El computador Z3,
creado por Konrad Zuse, fue la primera máquina
programable y
completamente automática, características usadas para
definir a un computador,
creada el 12 de mayo de de 1941.
Generación
de computadoras
Se denomina Generación
de computadoras a cualquiera de los períodos en que se divide
la historia de las computadoras, estas generaciones se dividen así:
• Primera
generación (1946-1958): La primera generación de
computadoras se caracteriza por el rasgo más prominente de el lenguaje de
después de cambiar la misma.
Durante la década
de 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada una contribuyó con
avances significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y el
concepto de programas almacenados.
• Segunda
generación de computadoras (1959-1964): Estas computadoras
comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto
nivel.
El invento de los
transistores significó un gran avance, ya que permitió la construcción de
computadoras más poderosas, más confiables, y menos costosas. Además ocupaban
menos espacio y producían menos calor que las computadoras que operaban a bases
de tubos de vacío.
• Tercera
generación (1965-1970): Son las computadoras que comienzan
a utilizar circuitos integrados. La IBM 360 es el símbolo de esta generación.
• Cuarta Generación (1971-1988]):
en la cuarta generación se encuentran las computadoras u ordenadores de
funcionamientos muy avanzados y complejos, las cuales conocemos hoy día, y
estas se encuentran en las grandes organizaciones como son Organismos de
investigación y organismos de educación como las universidades.
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